Como reflexión general acerca del habitáculo para niños, libros y cosas se toma en cuenta todos los factores y pasos que se analizaron para poder emplazar el proyecto:
-Configuración de espacios y cualificación de los mismos.
-Intervención del fenómeno de la luz y las sombras en los espacios configurados.
-Visualización en terreno del lugar físico en el cual se emplazaría el proyecto.
-Elaboración de bocetos para poder emplazar el proyecto, primero en borrador y por consiguiente en limpio con la opinión del profesor.
-Construcción de la maqueta a escala 1:100, considerando todas las espacialidades y configuraciones con relación a las sombras.
-Búsqueda de la relación de la biblioteca con el espacio en el cual se emplaza.
Con la intervención de los factores y pasos realizados antes mencionados, se procede a cumplir con el fin de la unidad.
A continuación se presentan imágenes de la maqueta donde se pueden observar como se configuraron los espacios de tal manera que tengan una relación con las sombras a distinta hora.
FOTOGRAFIA QUE DETALLA LA CONFIGURACION DE LA SOMBRA A LAS 15:30 PM, DONDE LA SOMBRA PROYECTA HACIA UNAS GRADERIAS CONFIGURADAS DE FORME ESPECIAL PARA LA SOMBRA CON LONGITUDES PRECISAS.
FOTOGRAFIA QUE MUESTRA COMO ES LA RELACION DEL PUENTE CREADO PARA LA CONECCION DEL HABITACULO CON EL TERRENO. LA SOMBRA PROYECTADA CORRESPONDE A LAS 8:30 AM, EN LA CUAL SE CONSTATA LA PROYECCION DE LA SOMBRA CON RESPECTO AL PUENTE.
FOTOGRAFIA QUE CORRESPONDE A LA SOMBRA PROYECTADA A LAS 12:00 PM, DONDE SE OBSERVA COMO ES SU RELACION CON EL ENTORNO,ADEMAS SE VISUALIZA SU CONFIGURACION Y SU PROYECCION PARA CON LA PLAZA Y COMO INTERVIENE EN EL CAMINO QUE LA ATRAVIESA .
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